PENGUATAN KOMPETENSI GURU DAN MAHASISWA CALON GURU MENGHASILKAN KARYA TULIS ILMIAH

Aprisal Aprisal; Sartika Arifin; Nurhidayah Nurhidayah

doi:10.29303/interaktif.v2i1.51

Aprisal Aprisal Universitas Sulawesi Barat
Sartika Arifin Universitas Sulawesi Barat
Nurhidayah Nurhidayah Universitas Sulawesi Barat

DOI: https://doi.org/10.29303/interaktif.v2i1.51

Keywords: scientific writing, service activity

Abstract

The purpose of this service activity is to improve the competence of teachers and student’s prospective teacher to produce scientific writing through workshops on writing scientific articles for national and international journals. Participants in this community service activity were teachers and student’s prospective teacher and 186 participants participated. The method of implementing service activity is divided into three stages, namely the preparation stage, implementation stage, and evaluation stage. The main material in this service activity is divided into three, namely: types of scientific articles, important steps for writing scientific articles, and structure of scientific articles. Overall, this community service activity went well and smoothly. This was shown by the enthusiasm of the participants in participating in the activity until the end, many questions from the participants, ideas for writing scientific papers from the participants, and several drafts of scientific articles submitted by the participants at the end of the activity.

References

Astuti, V. W., & Amri, Z. (2020). Optimalisasi Penulisan Sitasi dan Daftar Pustaka pada Lembar Tugas Mahasiswa Jurusan Keperawatan. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. 2(1), 35-40.
Chairunnisa, C., Istaryatiningtias, Khuluqo, I. EL. (2020). Pemberdayaan Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat, 03(01), 22–30.
Dirjen DIKTI. (2012). Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (DITJEN DIKTI) nomor 152/E/T/2012 tentang Publikasi Karya Ilmiah.
Hidayah, R., Maharani, D. K., & Muchlis. (2020). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Kimia SMA di MGMP Kimia SMA Kabupaten Kediri. Jurnal ABDI, 5(2), 107-110.
MenPAN-RB. (2009). Peraturan Menteri Pemberdayaan Apatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungisonal Guru dan Angka Kredit.
Menteri Pendidikan Nasional. (2010). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Plagiat di Perguruan Tinggi.
Noermanzah, N. (2015). Peran Dosen Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Mempertahankan Bahasa Indonesia sebagai Alat Pemersatu Negara Kesatuan Republik Indonesia pada Era Globalisasi. In Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa 2015. Unit Penerbitan FKIP Universitas Bengkulu, p. 278. http://repository.unib.ac.id/11133/.
Noermanzah & Friantary, H. (2019). Development of Competency-Based Poetry Learning Materials for Class X High Schools. International Journal of Recent Technology and Engineering, 8(4), 6631.
Nurlina, Mutmainna, Lutfin, N. A., Sabar, M., & Bintoen, J. T. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah melalui Workshop Penelitian Tindakan Kelas Guru SMA Negeri 1 Campalagian. DINAMISA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 6(1), 189-195.
Pemerintah. (2005). Undang-Undang Nomor 15 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
Pemerintah. (2005). Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Susetyo, S., Basuki, R., Noemarmanzah, N. (2020). Peningkatan Profesionalisme Guru Bahasa Indonesia di Kabupaten Musirawas Sumatera Selatan melalui Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat. 2(1), 28-34.
Suyatno & Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Esensi