Isna Zuriatni, Ida Ermiana, Iin Juliana, Haerunnisa, and Linda Aulia. “FAKTOR PENYEBAN KESULITAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERPADU MODEL FRAGMENTED ”. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan 12, no. 2 (December 1, 2024): 8 -14. Accessed December 22, 2024. https://jiwpp.unram.ac.id/index.php/widya/article/view/187.