Isna Zuriatni, Ida Ermiana, Iin Juliana, Haerunnisa and Linda Aulia (2024) “FAKTOR PENYEBAN KESULITAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERPADU MODEL FRAGMENTED ”, Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan, 12(2), pp. 8 -14. Available at: https://jiwpp.unram.ac.id/index.php/widya/article/view/187 (Accessed: 22December2024).