Isna Zuriatni, Ida Ermiana, Iin Juliana, Haerunnisa, and Linda Aulia. 2024. “FAKTOR PENYEBAN KESULITAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TERPADU MODEL FRAGMENTED ”. Jurnal Ilmiah Widya Pustaka Pendidikan 12 (2), 8 -14. https://jiwpp.unram.ac.id/index.php/widya/article/view/187.