Penerapan Kegiatan Bercocok Tanam  dalam Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun

Bestari  Nursih; Afifah  Rahmaningrum; Nurifati Nurifati; Siti  Fatimah; Desi  Farijah; Riana  Mashar

Bestari Nursih Pendidikan Profesi Guru (PPG), Universitas Ahmad Dahlan
Afifah Rahmaningrum Pendidikan Profesi Guru (PPG), Universitas Ahmad Dahlan
Nurifati Nurifati Pendidikan Profesi Guru (PPG), Universitas Ahmad Dahlan
Siti Fatimah Pendidikan Profesi Guru (PPG), Universitas Ahmad Dahlan
Desi Farijah Pendidikan Profesi Guru (PPG), Universitas Ahmad Dahlan
Riana Mashar PG-PAUD, Universitas Ahmad Dahlan

Keywords: differentiation, farming activities, fine motor skills

Abstract

The aim of this writing is to describe the application of farming activities in differentiated learning on the fine motor skills of children aged 5-6 years at the ABA AL-Furqon Kindergarten, Yogyakarta. This research uses a qualitative type through a descriptive approach. Descriptive research attempts to describe the results of observations and interpret the conditions that occur in relation to the topic taken. The research was conducted in December 2022 at the ABA AL-Furqon Kindergarten in Yogyakarta City. The selection of schools is based on purposive sampling, namely a technique for taking and determining samples based on certain considerations by the researcher. Data collection techniques use observation, interviews and documentation. The data obtained was analyzed using data analysis through the steps of data transcription, data reduction, data validation or triangulation, data presentation and drawing conclusions. The results show that farming is a process of interaction between children and the natural environment and there is cooperation between one child and another. So that the choice of farming method is appropriate for the development of fine motor skills in each child who has different characteristics or development. Because apart from being able to develop fine motor skills, there is increased social emotional development through cooperation and helping each other among children at the ABA AL-Furqon Yogyakarta Kindergarten.

References

Agustina, Sabaria., Nasirun, M., and Delrefi D. (2019). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Dengan Barang Bekas. Jurnal Ilmiah Potensia. 3 (1) : 24–33.

Anggito, A. & Setiawan, S. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.

Bambang, S. (2008). Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka.

Beetlestone, F. (2012). Creative Learning: Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan Kreatifitas Siswa. Bandung: Nusa Media.

Fatimah, S., & Mashar, R. (2023). Peran Guru Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Di Taman Kanak-Kanak ABA Al-Furqon Nitikan Yogyakarta. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 1-10.

Fatimah, S., Utami, S. W., & Viatrie, D. I. (2022). ADAPTASI ALAT TES GOODENOUGH-HARRIS DRAW- A- MAN TEST UNTUK MENGUKUR KEMATANGAN INTELEKTUAL PADA ANAK-ANAK USIA 7 SAMPAI DENGAN 11 TAHUN DI JAWA TIMUR. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 3(2), 168 - 179. https://doi.org/10.29303/pendas.v3i2.2318

MORE CITATION FORMATS

Febriana, A., & Kusumaningtyas, L. E. (2017). Meningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan menganyam pada anak kelompok b usia 5-6 tahun. Jurnal AUDI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak dan Media Informasi PAUD, 2(2), 70-75.

Hartati, S., Damayanti, E., & Patiung, D. (2021). Peran Metode Bercerita terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(2), 74-86.

Hashim, M. S., & Said, I. (2021). Vocabulary Knowledge in Science Learning on Children's Development through Farming Activities in the Rural Area. Southeast Asia Early Childhood, 10(2), 119-131.

Hasmira, Anwar, & Yusuf, M. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn pada Siswa kelas Kelas IV di SD Negeri 1 Ngapa. Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS, 1 (2), 128–137. https://doi.org/ 10.33772/jwkp-ips.v1i2.7452.

Herdianing, M. & Syarief, A. (2014). Desain sarana berkebun untuk anak usia 4-6 tahun. Journal Tingkat Sarjana seni Rupa dan Desain, 3 (1), hlm. 1-10.

Mahfud, I., & Fahrizqi, E. B. (2020). Pengembangan Model Latihan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar. Sport Science and Education Journal, 1, 31–37. https://doi.org/10.33365/.v1i1.622

Miles, M.B, Huberman, A.M, dan Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A. Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications.

Miles, M.B. and Huberman, A.M. 2010. Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of New Methods. Jakarta: UI Press.

Nasution, Mutia, & Azmi. (2021). Meningkatkan Motorik Anak Usia Dini Dengan Bercocok Tanam. Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat ISSN 2776-7647 (Online). 1 (1), p. 17–20.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014. (2015). Standar nasional pendidikan anak usia dini. Jakarta : Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.

Sumantri, MS. (2005). Model pengembangan keterampilan motorik anak usia dini. Jakarta: Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan dan Tenaga Perguruan Tinggi.

Sutrisno & Harjono, H.S. (2005). Pengenalan Lingkungan Alam Sekitar sebagai Sumber Belajar Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan Dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Suyanto, Slamet. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat.

Tirtayati, N. P. E., Suarni, N. K., & Magta, M. (2014). Penerapan metode pemberian tugas untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kegiatan menggambar bebas. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 2(1).

Wu, Y. L., Chao, S. R., Tsai, W. F., & Chen, M. L. (2020). The Effect Of Horticultural Program With Life Contexts On The Cognitive Function Of The Elderly In Taiwan. Problems of Education in the 21st Century, 78(5), 856.

Wulandari, H., & Purwanta, E. (2020). Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak selama Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 452-462.

Yasbiati, Y., Giyartini, R., & Lutfiana, A. (2017). Upaya meningkatkan kecerdasan naturalis melalui kegiatan bercocok tanam di bambim Al-Abror kecamatan mangkubumi kota tasikmalaya. Jurnal PAUD agapedia, 1(2), 203-213.